Вход

Nastya
Посетитель

Всего сообщений: 13
Дата регистрации: 23.09.2010

Создано: 28.09.2010 14:00:33

Nastya
Посетитель

Всего сообщений: 13
Дата регистрации: 23.09.2010

Создано: 30.09.2010 01:12:28

Алексей Бобринёв: "Хочу пройти практику заново и сделать всё намного лучше"

27 сентября мы встретились со студентом 4 курса специальности "Cвязи с общественностью" и выяснили его отношение ко всему происходящему и практике в целом.

-Алексей, повлияла ли практика на тебя как на PR специалиста?
Во время своей практики я приобрёл большой опыт в сфере работы со СМИ, в чём я и специализировался на протяжении всего проекта. В нашей команде каждый имел свои обязанности, и я как раз занимался работой с различными печатными изданиями, телеканалами, интернет-ресурсами. Безусловно, эта практика помогла мне вырасти как pr-специалисту. Мы смогли понять что такое самим создавать проект, работать коллективом.

-А работал ли ты в каких-либо pr-организациях до практики?
Я работал в одном молодёжном движении.Там я работал в направении «идеологии» -отвечал за положительный имидж нашего движения, отвечал за правильное понимании задач, целей и идей движения.Занимался пропогандой, имиджеологией.Также я выполнял функции пресс-секретаря, работал с различными журналами и официальным сайтом этого проекта.

- Доволен ли ты тем, как сложилась твоя практика?
Если рассматривать с точки зрения реализации моих идей, то нет. Я планировал распространить информацию о мероприятии, которое мы организовывали в 20 печатных изданиях и пригласить хотя бы 10 телеканалов. В итоге удалось пригласить только 1 спортивный канал и наши статьи напечатали всего лишь 5 молодёжных журналов. А всё это из-за того, что у нас нет хорошей, отработанной технологии взаимодействия со СМИ. Нам часто об этом говорил Майоров Олег Вячеславович. В его словах мы убедились на практике. Кроме этого , конечно, не хватало большей требовательности со стороны методиста, жесткости. Ее отсутствие расслабляло коллектив. И не все могли заниматься своим самоконтролем и самодисциплиной.
Изначально каждый из нас ставил перед собой заоблачные цели. Мы думали только о глобальных масштабах нашего проекта, но позже мы поняли , что надо хотя бы завершить практику и получить хорошие оценки. В итоге, все цели, поставленные в начале, мы свели до минимума. Но в общем я доволен тем, как прошла моя практика, но сам себе я могу поставить оценку не выше 4.

- Алексей, а случались ли в твой практики интересные или может быть даже курьёзные случаи?
Самым интересным был наш блог, который мы создали в начале нашего проекта. Открыл его Сергей Арсин очень масштабным постом. Далее я зарегистрировался под чужим ником и стал вести полемику со своим одногруппником. Получилось довольно смешно.

- Хотел бы ты заново пройти практику и почувствовать все её прелести вновь?
Конечно, да. Я хочу пройти практику заново и сделать всё намного лучше. Возможно я даже выбрал бы другой сюжет и формат нашего проекта.

- Следишь ли ты за нынешний практикой?
Да, я слежу. Каждый день захожу в группу PR_ACTIve, чтобы просто посмотреть, как работает новое поколение, как ребята используют опыт, данный им коллективами старших курсов. С точки зрения анализа это очень интересно. К примеру, если предшествующие курсы вообще не акцентировали внимание на опыт своих старших товарищей, то сейчас видно, что ребята собрали мнения по данной теме и всё проанализировали. Безусловно, это большой плюс.

- Алексей, дай, пожалуйста, свою общую оценку практике нашего курса на данном этапе.
В общем, мне нравится как вы начинаете работать. Вы очень сплочённый коллектив. Вы очень активны. Продолжайте в том же духе. У вас уже преимущество в том, что с вами работают 2 методиста. В нашей практике не хватало жесткого контроля .Желаю, чтобы ваши методисты более требовательны были и с первых дней заставляли работать. Удачи!

Nastya
Посетитель

Всего сообщений: 13
Дата регистрации: 23.09.2010

Создано: 30.09.2010 01:12:57

Елена Евсеева:"Практика помогла приобрести бесценный опыт"

Нам удалось взять интервью у преподавателя кафедры культурологии, социокультурной антропологии и социальных коммуникаций и студентки кафедры 2002-2007 гг. обучения Евсеевой Елены Викторовны. В нём она рассказала про то, как проходила свою практику, поделилась своим мнением о важности практики и о трудностях, которые могут настигнуть студентов во время её прохождения.

-Помогла ли Вам практика в Вашей профессиональной деятельности?
Однозначно да! Практика в школе была моим первым опытом проведения PR-мероприятия, даже можно сказать, целой PR-компании. Это была возможность создать свой уникальный проект, реализовать его, дать ему жизнь в media-среде. Этот месяц практики помог приобрести бесценный опыт деятельности PR-специалиста.

-Какие впечатления у Вас оставила Ваша практика? Довольны ли Вы тем, как она сложилась?
Да! Мы смогли почувствовать себя специалистами: реализовали настоящий PR-проект. Ученики школы, для которых мы все это делали, остались очень довольны. Учителя и директор тоже:) И, конечно же, мы сами тоже получили массу положительных эмоций как на этапе создания, так и на этапе проведения проекта.

-Смогли ли Вы реализовать себя во время практики, как специалист?
По итогам практики я получила диплом как лучший практикант бригады. Думаю, это является доказательством того, что я сумела себя реализовать:)

-Считаете ли Вы, что практика в школах необходима студентам?
Да. Мне кажется, что, проходя практику в школах, студенты могут проявить себя.

-Какая на Вашей памяти практика студентов была наиболее яркой?
Практика группы 2006-20011 гг. обучения. Они реализовывали проект под названием «I want more». На мой взгляд, у них было много ярких, нестандартных идей.

-Были ли сложности во время Вашей практики? Удалось ли с ними справиться?
Конечно, сложности всегда встречаются. В нашей группе возникали конфликты при разделении обязанностей и полномочий. Иногда было трудно «достучаться» друг до друга. Но в итоге мы справились со всеми трудностями. И работа на общее дело, на общий результат сплотила нас, как мне кажется, еще больше.

-Повлияла ли практика на Ваше представление о профессии пиар-специалиста?
Да. Повлияла. Я увидела «комплексность» этой деятельности. Поняла, что она гораздо богаче и полнее, чем я себе представляла. А с другой стороны, увидела, что в ней так же много рутинной работы, которую также необходимо качественно выполнять.

-Следите ли Вы за нынешней практикой в группе PR_ACTIve?
Конечно! Мне, как преподавателю дисциплины «Повышение профессионального мастерства» очень важно иметь представление о деятельности этой группы, об уровне профессионализма каждого ее практиканта.
Надеюсь, что ребятам удастся в полной мере проявить себя. Думаю, «это будет классная практика!» ;)

Nastya
Посетитель

Всего сообщений: 13
Дата регистрации: 23.09.2010

Создано: 30.09.2010 01:13:14

Nastya
Посетитель

Всего сообщений: 13
Дата регистрации: 23.09.2010

Создано: 01.10.2010 17:00:58

Nastya
Посетитель

Всего сообщений: 13
Дата регистрации: 23.09.2010

Создано: 06.10.2010 23:44:56

Nastya
Посетитель

Всего сообщений: 13
Дата регистрации: 23.09.2010

Создано: 08.10.2010 23:06:17

Nastya
Посетитель

Всего сообщений: 13
Дата регистрации: 23.09.2010

Создано: 14.10.2010 22:35:09

13 октября студенты из PR-группы "PR_ACTIve" посетили московскую школу № 1323. Эта уютная школа в центре Москвы окружена старинными памятниками архитектуры. Она с первого взгляда располагает к себе - светлая, современная, технически оснащенная.
Нас очень гостеприимно встретили методист РГУФКСиТ в данной школе - Кичигина Ольга Юрьевна (преподаватель кафедры адаптивной физической культуры) и учитель физкультуры – Егорова Наталья Петровна.
Мы осмотрели спортивные залы школы, полюбовались наградами и дипломами, завоеванными учениками школы за спортивные достижения, посетили уроки физкультуры 3-4 классов, которые вели студенты нашего вуза. После уроков на наши вопросы ответили учитель Наталья Петровна и студент-практикант Хлюпин Иван. Также нам удалось побеседовать с директором школы Дониченко Ольгой Георгиевной.

Интервью с практикантом нашего университета в школе № 1323 Хлюпиным Иваном Ивановичем.

-Здравствуй, Иван. На какой специализации в РГУФКе ты учишься?
Я студент 3 курса специализации баскетбол.

-Как проходит твоя практика?
Практика проходит хорошо. Здесь потрясающие методисты и учителя физкультуры. Очень нравится эта школа.

-Что запомнилось больше всего из твоей практики?
Запомнилась радость детей. Но сначала было очень сложно. Это заключалось в том, что я привык воспитывать детей в спортшколе (я работаю тренером), а тут надо было проявлять лояльность и спокойствие.

-Помогли ли тебе знания, полученные в университете в течение первых двух лет обучения?
Безусловно, очень помогли. Особенно навыки по легкой атлетике, гимнастике, психологии и физиологии.

-Возникали ли на практике курьезные случаи?
Нет, практика прошла спокойно. Но запомнится зарядка, которая проходит в коридоре.

- Как ты представлял себе практику, когда учился на 1 и 2 курсах?
Практика представлялась мне чем-то нереальным. Мне казалось сложным, когда в классе 25 детей и тебе надо отвечать за каждого на занятии. Но, оказавшись здесь и пообщавшись с учителями физкультуры, я понял, что при правильном подходе все будет отлично.

-Быстро ли ты нашел общий язык с детьми?
Да, уже с третьего занятия мы начали самостоятельно проводить уроки. Мы достаточно быстро освоились, и дети нас слушались.

-Вырази свое общее впечатление от практики.
Я доволен практикой. Это поможет мне в дальнейшей работе. Считаю, что каждый должен проходить такую практику. Это опыт для студентов, даже если они не будут работать по специальности. Благодаря практике понимаешь, какой вклад в развитие детей вносят учителя физкультуры.

Мы пообщались с учителем физкультуры Егоровой Натальей Петровной.

-Какой университет вы заканчивали?
Я заканчивала Белорусский государственный ордена Трудового Красного Знамени институт физической культуры.

-Как долго вы работайте в этой школе?
Здесь я работаю уже 13 лет.

-Когда вы захотели стать учителем? И почему?
Я всю жизнь занимаюсь спортом, работала в сфере спорта, мне всегда было интересно общение с детьми, вот и решила себя посвятить этой профессии.

-Расскажите, пожалуйста, о ваших спортивных достижениях.
Я мастер спорта по фигурному катанию на коньках, член сборной СССР.

-Это ваша первая встреча со студентами-практикантами?
Да, первая

-Как вы считаете, они справляются с работой?
Все студенты замечательно справляются с работой, хотя ожидалось, что студенты немного несерьёзные, неответственные, но эти ребята действительно произвели впечатление настоящих профессионалов. Они ответственные, культурные, доброжелательные, очень приятно работать с такими людьми.

Фотоотчет о поездке в эту школу скоро будет доступен в альбоме!

Nastya
Посетитель

Всего сообщений: 13
Дата регистрации: 23.09.2010

Создано: 14.10.2010 22:35:29

Наконец-то, после почти 2-х недель попыток, нам удалось попасть в школу... Нет! В образовательное учреждение №429 "Соколиная гора"
На входе нас встретила управляющая по спортивной работе в школе - Наталья Викторовна. Почему не "учитель физкультуры", а "управляющая по спортивной работе"? Да потому что в школе целых 6(!) учителей физкультуры! Здесь есть даже учитель физкультуры, который занимается с детьми, по определённым причинам не могущим получать полноценные нагрузки, так что в уроке задействованны все! В этой школе около 80(!) спортивных секций абсолютно разной направленности! Здесь есть большое количество хорошо отремонированных спортивных залов для занятий: самбо, футболом, баскетболом, танцами, стрельбой из лука и т.д.
Почти сразу же нас повели к самому главному человеку в этой школе, человеку, который всем этим управляет и заведует - Бубману Марку Романовичу - директору школы. К нему мы пришли с целью взять интервью, но он, опережая все наши вопросы, детально и в красках рассказал всё про школу, в которой мы находились, про школьников и практикантов, которые там работают.
В почти 45-минутном монологе Марка Романовича было затронуто так много тем, что места не хватит о них написать! Но, поверьте, было очень интересно!
Расскажу вкратце: школа функционирует уже 75 лет. В 2003 году она была снесена и отстроена заново под руководством бывшего мэра Москвы Ю.М. Лужкова. Так же мы узнали, что эта школа является одной из 50-ти элитных школ Москвы, находящихся на государственном попечительстве.
После нашей беседы Марк Романович любезно согласился провести по школе небольшую экскрусию, чтобы мы одни не заблудились (поверьте, там это сделать довольно легко).
У школы есть большое количество традиций и примет. Например: при входе в школу стоит большой камень. Рядом с ним на мраморной плите высечена надпись, которая гласит, что каждый, кто прикоснётся к камню, получит мудрость тех, кто учился здесь раньше. Сам Марк Романович ежедневно следует этой примете.
В школе существует огромная масса всевозможных кружков: кружок театра, любителей математики, физики, иностранных языков, политики, любителей дебатов, компьютерного дизайна, видео и кино индустрии и это далеко не всё!
Про всё внутренне убранство школы говорить бессмысленно: всё видно на фотографиях. Скажу лишь одно: красота интерьера действительно впечатляет!
Эту школу можно сравнить даже с университетом: здесь есть своя еженедельная газета - уже вышло ~200 изданий - своя редакция и типография. Свой отдел информации, администрации, не говоря уже о современных компьютерных классах, и т.д.
Я не говорю о большом количестве наград, которые получили ученики школы лишь за последние 3 года(см. фотографии)! Они занимают, ни много ни мало, целых 2 шкафа!
Говоря о красоте и обеспеченности школы, нельзя не упомянуть о главном достоянии школы - детях. Ведь именно на их грамотное воспитание и развите(спортивное не в последнюю очередь) направлена вся программа работы этой школы.
Побеседовав с Натальей Викторовной, мы выяснили, что практиканты не принижают достоинства школы, и все справляются со своими обязанностями.
Школьники так же, со всей серьёзностью относятся к молодым специалистам и всячески им помогают своим послушанием и дисциплинированностью.
О прелестях школы писать ещё можно довольно долго. Но картинки скажут всё лучше слов, так что смотрите фотоотчёт, который скоро будет доступен к просмотру.
Вот такая она - школа №429! :)